LOS SENTIDOS.

Sesión 10: los sentidos.                   FECHA: 10-11-15                        DURACIÓN:60’

HORA: 12.30H                           LUGAR: Clase de música                ALUMNOS: 23

Esta semana hemos realizado una sesión completamente diferente a las otras, esto nos hace ver que la educación física no es solo hacer deporte, sino mucho más.

                                   PARTE INTRODUCTORIA:

Antes de comenzar con la sesión, el profesor eligió a dos de los alumnos para que fueran sus ayudantes, los demás estábamos fuera del aula mientras se preparaba todo para poder realizar la sesión.

Algo muy importante es que antes de empezar el profesor preguntó si había algún alérgico, ya que una de las partes de la sesión era comer.

Se colgaron una serie de normas en un papel para que los alumnos nos comportáramos debidamente y la sesión se pudiera realizar correctamente y sin errores.

                                                    PARTE PRINCIPAL:

En la parte principal se realizaron una serie de juegos.

-‘A bailar’

El profesor  puso una venda en los ojos a todos los alumnos y los ayudantes los dispersaron por todo el espacio de forma individual, una vez todos en sus posiciones, el profesor pondrá música que ira cambiando cada cierto tiempo, de la misma forma los alumnos deben agruparse por parejas y bailar al ritmo de la canción hasta que cambie, cuando cambie cada uno deberá buscar otra pareja y así sucesivamente.

-‘Los gustos’

Todos los alumnos nos sentamos en círculo y el profesor junto a sus ayudantes daban a probar distintos alimentos, de esta forma trabajamos el sentido del gusto.

-‘El tacto’

Al mismo tiempo que los alumnos íbamos probando los alimentos también nos dieron algunos objetos para palparlos y poder diferenciarlos al igual que también sentimos algunas cosas por el cuerpo, como por ejemplo un cosquilleo o una ráfaga de aire. Con este juego lo que se quería trabajar era el sentido del tacto.

-‘los sonidos’

De la misma forma que las anteriores, el profesor también puso una serie de sonidos que los alumnos teníamos que escuchar, al igual que música que se escucharía a lo largo de casi toda la sesión.

-‘El olfato’

El olfato también estará presente en esta sesión, los alumnos tendrán que oler aquello que les pasen los ayudantes y el profesor, olores muy diferentes y algunos algo desagradables.

                                       VUELTA A LA CALMA:

En esta parte de la sesión, los alumnos se tumban en el suelo y el profesor cuenta una historia para relajarles, la historia es la siguiente:

SENTIMIENTOS Y CUALIDADES.

"Cuentan que una vez se reunieron todos los sentimientos y cualidades del hombre en algún lugar de la Tierra. Cuando el aburrimiento ya había bostezado por tercera vez, la locura, como siempre tan loca, propuso: Vamos a jugar a las escondidas? - La intriga levantó la ceja intrigada y la curiosidad sin poder contenerse preguntó: A las escondidas? Y cómo es eso? Es un juego - explicó la locura - en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde cero hasta un millón mientras ustedes se esconden; al primero que encuentre ocupara mi lugar para continuar el juego El entusiasmo bailó, secundado por la euforia, la alegría dio tantos saltos que terminó por convencer a la duda, incluso la apatía, a la que nunca le interesaba nada. La soberbia opino que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido de ella) y la cobardía ... prefirió no arriesgarse. Uno, dos, tres, cuatro... comenzó a contar la locura. La primera en esconderse fue la pereza que se dejo caer detrás de la primera piedra del camino; la fe subió hasta el cielo y la envidia se escondía tras la sombra del triunfo, que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol mas alto. La generosidad casi ni alcanzaba a esconderse, pues cada sitio que encontraba le parecía maravilloso para sus amigos: ¿Si era un lago cristalino? Ideal para la belleza... ¿Si era la rendija de un árbol? Ideal para la timidez... ¿Si era una ráfaga de viento? Magnífico para la libertad; así terminó por ocultarse en un rayito de sol. El egoísmo, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo, pero solo para él. La mentira se escondió en el fondo de los océanos (mentira, se escondió detrás del arco iris); y la pasión y el deseo, en el centro de los volcanes. El olvido... no me acuerdo donde se escondió, pero eso no importa. Cuando la locura estaba en el 999.999, el amor no había encontrado sitio donde esconderse pues estaban todos ocupados... hasta que diviso una rosa y enternecido decidió esconderse entre sus pétalos. Un millón !! - Contó la locura y comenzó a buscar. La primera en aparecer fue la pereza, a solo tres pasos detrás de una piedra. Después se escuchó a la fe discutiendo con Dios en el cielo sobre zoología. Sintió vibrar a la pasión y al deseo en los volcanes. En un descuido lo encontró no tuvo ni que buscarlo, el solito salió de su escondite que resultó ser un nido de avispas. De tanto caminar, sintió sed y al acercarse al lago descubrió la belleza. Con la duda resultó más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre la cerca sin decidir aún de que lado esconderse. Así fue encontrando a todos, al talento sobre la hierba fresca, a la angustia en una cueva oscura, a la mentira detrás del arco iris (mentira, estaba en el fondo de los océanos) y hasta el olvido que ya se había olvidado que estaba jugando a las escondidas. Solo el amor no aparecía por ningún lado. La locura buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyuelo del planeta, en la cima de las montañas... Cuando estaba por darse por vencido, divisó un rosal. Tomo una horquilla y comenzó a mover sus ramas, cuando de pronto se escucho un doloroso grito. Las espinas habían herido al amor en los ojos. La locura no sabía que hacer para disculparse. Lloró, rogó, imploró, pidió perdón y hasta ofreció ser su lazarillo. Es por eso que desde entonces, desde la primera vez que se jugó a las escondidas, el amor es ciego y la locura siempre lo acompaña..

                                                      REFLEXIÓN:

Esta es una sesión en donde todos los alumnos hemos disfrutado mucho y es diferente a las que estamos acostumbrados a realizar.

Para que esta sesión salga bien hay que tener presentes una serie de normas:

•           Estar en silencio es muy importante para que se cree un buen ambiente acompañado por la música y los alumnos disfrutemos de la sesión en silencio.
•           Debemos de probarlo todo y no decir que no, de esta forma se completará debidamente la sesión y no a medias.
•           Debemos de tener en cuenta también cualquier tipo de alergia o intolerancia a la hora de trabajar con alimentos.
•           Debe de realizarse en una aula grande y espaciosa para poder movernos con libertad.
•           Tiene que haber respeto entre los compañeros y querer cooperar con todos, ya que se trata de una sesión en grupo.

Es importante trabajar los sentidos porque es bueno potenciarlos, saber conocerlos y percibir nuestro entorno a través de todos ellos.

Al final de la clase el profesor nos dio un amuleto para que lo lleváramos siempre con nosotros, esto mejora la autoestima de los alumnos y es muy recomendable.

Para finalizad decir que ha sido una de las mejores sesiones y en la que nos hemos sentido más a gusto, ha sido una clase en la que toda la clase hemos participado y lo hemos pasado bien, un recuerdo inolvidable y muy trabajado por parte del profesor.