LOS SENTIDOS.
Sesión 10: los sentidos. FECHA: 10-11-15 DURACIÓN:60’
HORA: 12.30H LUGAR: Clase de música ALUMNOS: 23
Esta semana hemos realizado una
sesión completamente diferente a las otras, esto nos hace ver que la educación
física no es solo hacer deporte, sino mucho más.
PARTE INTRODUCTORIA:
Antes de comenzar con la sesión, el
profesor eligió a dos de los alumnos para que fueran sus ayudantes, los demás
estábamos fuera del aula mientras se preparaba todo para poder realizar la
sesión.
Algo muy importante es que antes de
empezar el profesor preguntó si había algún alérgico, ya que una de las partes
de la sesión era comer.
Se colgaron una serie de normas en
un papel para que los alumnos nos comportáramos debidamente y la sesión se
pudiera realizar correctamente y sin errores.
PARTE PRINCIPAL:
En la parte principal se realizaron
una serie de juegos.
-‘A bailar’
El profesor puso una venda en los ojos a todos los
alumnos y los ayudantes los dispersaron por todo el espacio de forma
individual, una vez todos en sus posiciones, el profesor pondrá música que ira
cambiando cada cierto tiempo, de la misma forma los alumnos deben agruparse por
parejas y bailar al ritmo de la canción hasta que cambie, cuando cambie cada
uno deberá buscar otra pareja y así sucesivamente.
-‘Los gustos’
Todos los alumnos nos sentamos en
círculo y el profesor junto a sus ayudantes daban a probar distintos alimentos,
de esta forma trabajamos el sentido del gusto.
-‘El tacto’
Al mismo tiempo que los alumnos
íbamos probando los alimentos también nos dieron algunos objetos para palparlos
y poder diferenciarlos al igual que también sentimos algunas cosas por el
cuerpo, como por ejemplo un cosquilleo o una ráfaga de aire. Con este juego lo
que se quería trabajar era el sentido del tacto.
-‘los sonidos’
De la misma forma que las
anteriores, el profesor también puso una serie de sonidos que los alumnos
teníamos que escuchar, al igual que música que se escucharía a lo largo de casi
toda la sesión.
-‘El olfato’
El olfato también estará presente
en esta sesión, los alumnos tendrán que oler aquello que les pasen los
ayudantes y el profesor, olores muy diferentes y algunos algo desagradables.
VUELTA A LA CALMA:
En esta parte de la sesión, los
alumnos se tumban en el suelo y el profesor cuenta una historia para
relajarles, la historia es la siguiente:
SENTIMIENTOS Y CUALIDADES.
"Cuentan que una vez se reunieron todos los
sentimientos y cualidades del hombre en algún lugar de la Tierra. Cuando el
aburrimiento ya había bostezado por tercera vez, la locura, como siempre tan
loca, propuso: Vamos a jugar a las escondidas? - La intriga levantó la ceja
intrigada y la curiosidad sin poder contenerse preguntó: A las escondidas? Y
cómo es eso? Es un juego - explicó la locura - en el que yo me tapo la cara y comienzo
a contar desde cero hasta un millón mientras ustedes se esconden; al primero
que encuentre ocupara mi lugar para continuar el juego El entusiasmo bailó,
secundado por la euforia, la alegría dio tantos saltos que terminó por
convencer a la duda, incluso la apatía, a la que nunca le interesaba nada. La
soberbia opino que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era
que la idea no hubiese sido de ella) y la cobardía ... prefirió no arriesgarse.
Uno, dos, tres, cuatro... comenzó a contar la locura. La primera en esconderse
fue la pereza que se dejo caer detrás de la primera piedra del camino; la fe
subió hasta el cielo y la envidia se escondía tras la sombra del triunfo, que
con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol mas alto. La
generosidad casi ni alcanzaba a esconderse, pues cada sitio que encontraba le
parecía maravilloso para sus amigos: ¿Si era un lago cristalino? Ideal para la
belleza... ¿Si era la rendija de un árbol? Ideal para la timidez... ¿Si era una
ráfaga de viento? Magnífico para la libertad; así terminó por ocultarse en un
rayito de sol. El egoísmo, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el
principio, ventilado, cómodo, pero solo para él. La mentira se escondió en el
fondo de los océanos (mentira, se escondió detrás del arco iris); y la pasión y
el deseo, en el centro de los volcanes. El olvido... no me acuerdo donde se
escondió, pero eso no importa. Cuando la locura estaba en el 999.999, el amor
no había encontrado sitio donde esconderse pues estaban todos ocupados... hasta
que diviso una rosa y enternecido decidió esconderse entre sus pétalos. Un millón !! - Contó la locura y
comenzó a buscar. La primera en aparecer fue la pereza, a solo tres pasos
detrás de una piedra. Después se escuchó a la fe discutiendo con Dios en el
cielo sobre zoología. Sintió vibrar a la pasión y al deseo en los volcanes. En
un descuido lo encontró no tuvo ni que buscarlo, el solito salió de su
escondite que resultó ser un nido de avispas. De tanto caminar, sintió sed y al
acercarse al lago descubrió la belleza. Con la duda resultó más fácil todavía,
pues la encontró sentada sobre la cerca sin decidir aún de que lado esconderse.
Así fue encontrando a todos, al talento sobre la hierba fresca, a la angustia
en una cueva oscura, a la mentira detrás del arco iris (mentira, estaba en el
fondo de los océanos) y hasta el olvido que ya se había olvidado que estaba
jugando a las escondidas. Solo el amor no aparecía por ningún lado. La locura
buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyuelo del planeta, en la cima de las
montañas... Cuando estaba por darse por vencido, divisó un rosal. Tomo una
horquilla y comenzó a mover sus ramas, cuando de pronto se escucho un doloroso
grito. Las espinas habían herido al amor en los ojos. La locura no sabía que
hacer para disculparse. Lloró, rogó, imploró, pidió perdón y hasta ofreció ser
su lazarillo. Es por eso que desde entonces, desde la primera vez que se jugó a
las escondidas, el amor es ciego y la locura siempre lo acompaña..
Para
finalizad decir que ha sido una de las mejores sesiones y en la que nos hemos
sentido más a gusto, ha sido una clase en la que toda la clase hemos
participado y lo hemos pasado bien, un recuerdo inolvidable y muy trabajado por
parte del profesor.
REFLEXIÓN:
Esta es una sesión en donde todos
los alumnos hemos disfrutado mucho y es diferente a las que estamos
acostumbrados a realizar.
Para que esta sesión salga bien
hay que tener presentes una serie de normas:
- Estar en silencio es muy importante para que se cree un buen ambiente acompañado por la música y los alumnos disfrutemos de la sesión en silencio.
- Debemos de probarlo todo y no decir que no, de esta forma se completará debidamente la sesión y no a medias.
- Debemos de tener en cuenta también cualquier tipo de alergia o intolerancia a la hora de trabajar con alimentos.
- Debe de realizarse en una aula grande y espaciosa para poder movernos con libertad.
- Tiene que haber respeto entre los compañeros y querer cooperar con todos, ya que se trata de una sesión en grupo.
Es importante trabajar los sentidos
porque es bueno potenciarlos, saber conocerlos y percibir nuestro entorno a
través de todos ellos.
Al final de la clase el profesor
nos dio un amuleto para que lo lleváramos siempre con nosotros, esto mejora la
autoestima de los alumnos y es muy recomendable.
